الأحد 19 يوليو 2026
85% نسبة حضور الطلاب في المدارس.. ومباحثات موسعة مع الجانب الإيطالي لإنشاء مدارس فندقية وتعزيز التعليم الفني لدعم سوق العمل المصري
رئيس الوزراء يبحث مستجدات التعليم مع وزير التربية والتعليم.. ارتفاع نسبة حضور الطلاب وتوسيع التعاون مع إيطاليا لتطوير المدارس الفنية
رئيس الوزراء يناقش مع وزير التربية والتعليم تطوير التعليم الفني وزيادة التعاون الدولي، مع ارتفاع نسبة حضور الطلاب في المدارس إلى 85% وتعزيز الشراكة مع إيطاليا لدعم خريجي المدارس الفنية.
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، لمناقشة عدة ملفات، أبرزها ارتفاع نسبة حضور الطلاب في المدارس التي بلغت 85%، بالإضافة إلى مشروع النظام البديل للثانوية العامة "البكالوريا". كما تناول الاجتماع التعاون مع الجانب الإيطالي لتطوير التعليم الفني، حيث تم توقيع اتفاقيات لإنشاء منصة مشتركة ومركز تشغيل مصري إيطالي لتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لسوق العمل. وأشار الوزير إلى زيارته الأخيرة لليابان وألمانيا للاطلاع على تجارب الدول المتقدمة في التعليم، فيما يجري تعزيز التعاون مع وزارة الزراعة لاستحداث تخصصات جديدة في المدارس الزراعية وربطها بسوق العمل.
ارتفاع نسب حضور الطلاب في المدارس إلى 85%
أكد وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف أن العملية التعليمية تشهد انتظامًا ملحوظًا، حيث ارتفعت نسبة حضور الطلاب إلى 85%، مما يعكس نجاح الجهود المبذولة لتعزيز الانضباط في المدارس. كما أشار إلى استمرار الحوارات المجتمعية حول مشروع "البكالوريا" كنظام بديل للثانوية العامة، بمشاركة خبراء التعليم لضمان تطوير منظومة تقييم حديثة تتناسب مع احتياجات سوق العمل.
تعزيز التعاون مع إيطاليا لتطوير التعليم الفني
استعرض الوزير خلال اللقاء زيارته الأخيرة إلى معهد السالزيان "دون بوسكو" بحضور وزير التعليم الإيطالي، حيث تم افتتاح نموذج "القرية الإيطالية" بالمدرسة. كما تم توقيع خطابات نوايا لإنشاء منصة مشتركة لتعزيز التقارب بين نظم التعليم، وإنشاء مركز تشغيل مصري إيطالي، بالتعاون مع القطاع الخاص، لدعم خريجي المدارس الفنية وربطهم بسوق العمل.
إنشاء مدارس فندقية بالشراكة مع إيطاليا
أكد وزير التربية والتعليم أن التعاون مع الجانب الإيطالي يشمل أيضًا إنشاء مدارس فندقية جديدة في مصر، للاستفادة من الخبرات الإيطالية في هذا المجال. كما سيتم التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، لتشمل مجالات مثل النسيج والتعدين والصيدلة والزراعة، بهدف إعداد كوادر فنية مدربة تلبي احتياجات التنمية الصناعية والزراعية في مصر.
زيارات خارجية لتعزيز تبادل الخبرات التعليمية
تحدث الوزير عن زياراته الأخيرة لليابان وألمانيا، حيث تضمنت الزيارة لليابان الاطلاع على تجاربها المتقدمة في التكنولوجيا والبرمجة، ودعم الطلاب من ذوي الهمم، وتطوير المناهج وأساليب التقييم. أما في ألمانيا، فشملت الزيارة لقاءات مع المسؤولين ببرلين لمناقشة أساليب التعليم قبل الجامعي، ونظم الدمج، إلى جانب استعراض أحدث الممارسات التعليمية.
تطوير المدارس الزراعية بالتعاون مع وزارة الزراعة
في سياق آخر، أشار الوزير إلى التعاون بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الزراعة لاستحداث تخصصات جديدة في المدارس الزراعية، حيث تضم مصر 172 مدرسة زراعية سيتم تطويرها لإعداد عمالة فنية مدربة على تقنيات الزراعة الحديثة والثروة الحيوانية والداجنة والسمكية. كما سيتم تعزيز الشراكة مع مستثمري القطاع الخاص، لضمان توافق التخصصات مع احتياجات سوق العمل وتحقيق تنمية زراعية مستدامة.
نحو نظام تعليمي متكامل يستجيب لمتطلبات سوق العمل
أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على تطوير منظومة التعليم بشكل متكامل، من خلال تحديث المناهج، وإدخال برامج تدريبية متطورة، والاستفادة من التجارب الدولية، لضمان تخريج طلاب مؤهلين لمواكبة التطورات التكنولوجية، وتعزيز دور التعليم الفني في دفع عجلة التنمية الاقتصادية.
