السبت 18 يوليو 2026
محمد عبد اللطيف يعلن انطلاقة عام جودة التعليم ويلتقي قيادات المديريات لمناقشة استراتيجية التطوير الشامل
لقاء موسّع يجمع وزير التربية والتعليم بمديري الإدارات التعليمية لبحث جودة التعليم ونظام البكالوريا
محمد عبد اللطيف يؤكد أن العام الدراسي المقبل سيكون عام جودة التعليم ويشدد على تطوير المناهج وتحقيق العدالة التعليمية في ظل تطبيق البكالوريا المصرية.
عقد وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد اللطيف اجتماعًا موسعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية ومديري الإدارات من مختلف محافظات الجمهورية، لمناقشة خطة الوزارة للعام الدراسي المقبل الذي أعلن أنه سيكون عام "جودة التعليم". وشدد الوزير على أهمية إنهاء الفترات المسائية وتطبيق نظام البكالوريا المصرية كخيار مرن للطلاب، وأكد أن التنسيق الجامعي لن يفرق بين طلاب النظامين. كما استعرض جهود تطوير المناهج بالتعاون مع مؤسسات دولية، وخطة تدريب المعلمين على المناهج الجديدة، مشيرًا إلى أهمية النظافة والانضباط في البيئة المدرسية. وشهد اللقاء مناقشات مفتوحة وطرح مقترحات من القيادات التعليمية.
الاستعداد لعام دراسي مختلف
أكد الوزير محمد عبد اللطيف خلال لقائه بقيادات التعليم أن العام الدراسي القادم سيحمل عنوان "عام جودة التعليم"، مشيرًا إلى أن الوزارة تستهدف الارتقاء الشامل بالمنظومة التعليمية. وقد أشاد بالجهود الكبيرة التي بذلتها الإدارات في تنظيم امتحانات الثانوية العامة، معتبرًا أن الالتزام وحسن الإدارة من أهم أسباب نجاح العام الماضي.
موضوعات مرشحة
إلغاء الفترات المسائية لحياة مدرسية أفضل
تحدث الوزير عن أهمية القضاء على نظام الفترتين في المرحلة الابتدائية، مشيرًا إلى انخفاض أعداد التلاميذ الجدد مما يتيح فرصة للتوسع في الفترة الصباحية فقط. كما وجّه بتطبيق حلول مرنة في كل إدارة تعليمية بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية.
موضوعات مرشحة
البكالوريا المصرية كخيار مرن وعادل للطلاب
أوضح الوزير تفاصيل نظام البكالوريا المصرية الذي يوفر للطلاب فرصًا متعددة لتحسين نتائجهم، ويدعم العدالة التعليمية ويقلل من الضغط النفسي الناتج عن "الفرصة الواحدة". وأكد أن التنسيق الجامعي لن يميز بين النظامين، وأن القرار في يد الطالب دون إجبار.
موضوعات مرشحة
مناهج وطنية مطورة وشراكات دولية
أشار الوزير إلى أن تطوير المناهج يتم بالتعاون مع مؤسسات مصرية ودولية وأن الوزارة تمتلك هذه المناهج بالكامل. كما كشف عن خطة تدريب المعلمين على المناهج الجديدة التي تراعي الفروق الفردية وتبسط المفاهيم المعقدة التي كانت تشكل تحديًا لدى بعض الطلاب.
المدرسة بيئة نظيفة وجاذبة للطلاب
شدد الوزير على ضرورة صيانة المدارس والتشجير ودهان الفصول والأسوار قبل بدء الدراسة. وأكد على تعليم الطلاب احترام البيئة المدرسية كمكان يجب أن يسوده الانضباط والنظافة. كما وجّه بالتعاون مع المحافظين لرفع المخلفات حول المدارس.
الوحدة المركزية للجودة لضمان الأداء التعليمي
أعلن الوزير عن تشكيل وحدات مركزية للجودة في كل مديرية، تتكون من الكوادر التعليمية المحالة إلى المعاش، وتُكلَّف بزيارات ميدانية لتقييم الأداء وفق معايير دقيقة. وتهدف هذه الخطوة إلى رفع كفاءة المدارس ومتابعة تنفيذ سياسات التعليم المعلنة.
موضوعات مرشحة
مشاركة مجتمعية واقعية من قلب الميدان
شهد اللقاء تفاعلاً كبيرًا من قيادات المديريات والإدارات التعليمية الذين عبّروا عن دعمهم لنظام البكالوريا، وأثنوا على جهود الوزارة في تطوير الامتحانات والتعليم. وقد طرحوا حلولًا ميدانية واقعية تدعم تنفيذ استراتيجية الوزارة، وأشادوا باللقاءات الدورية مع الوزير.
التحول نحو تعليم فعال مبني على الكفاءة
اختتم الوزير حديثه بالتأكيد على أن الهدف الرئيسي هو بناء نظام تعليمي يُمكّن الطالب من النجاح عبر الكفاءة وليس عبر فرصة واحدة. وأكد أن الوزارة تعيد صياغة فلسفة التعليم لصالح الطلاب، وتحفزهم على التعلم بعيدًا عن ضغوط الدرجات والخوف.
