السبت 18 يوليو 2026
اجتماع وزيري التعليم لتطوير الشهادات المهنية الدولية للمعلمين
تنسيق مشترك للارتقاء بكفاءة المعلم وفق المعايير الدولية.
الشهادات المهنية الدولية للمعلمين خطوة جديدة نحو تعليم أكثر جودة وكفاءة.
عقد وزيرا التعليم العالي والتربية والتعليم اجتماعًا مشتركًا لمناقشة تطوير مشروع الشهادات المهنية الدولية في التدريس للمعلمين، في إطار تعزيز التعاون المؤسسي بين الوزارتين. وركز اللقاء على تحديث محتوى الشهادات وآليات تنفيذها بما يتوافق مع احتياجات منظومة التعليم الحديثة. كما تناول تنظيم احتفالية تخرج الدفعة الأولى من المعلمين، والاستعداد لبدء تدريب فوج جديد يضم نحو 300 معلم، بما يعكس توجه الدولة نحو بناء معلم مؤهل قادر على مواكبة التطورات التربوية والتكنولوجية وتحقيق مستهدفات تطوير التعليم.
تنسيق مؤسسي لتطوير الشهادات المهنية
عقد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي اجتماعًا مع السيد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لبحث تطوير مشروع الشهادات المهنية الدولية في التدريس للمعلمين، وذلك في إطار تعزيز التعاون المؤسسي ودعم الجهود المشتركة للارتقاء بكفاءة المعلم وفق أحدث المعايير الدولية.
تحديث المحتوى وآليات التنفيذ
تناول الاجتماع مناقشة سبل تطوير محتوى الشهادات المهنية الدولية، وآليات تنفيذها، بما يواكب احتياجات منظومة التعليم، ويسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، مع التأكيد على ربط التطوير المهني المستمر للمعلمين بمسارات واضحة ومعتمدة تعزز من كفاءتهم المهنية.
احتفالية تخرج الدفعة الأولى
ناقش الجانبان تنظيم احتفالية تخرج الدفعة الأولى من المعلمين الحاصلين على الشهادات المهنية الدولية، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ومنظمة الإيسيسكو، وبمشاركة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، في خطوة تعكس أهمية المشروع ودوره في دعم التنمية المهنية للمعلمين.
بدء تدريب الفوج الثاني من المعلمين
تطرق الاجتماع إلى إجراءات بدء تدريب الفوج الثاني من المعلمين، والذي يضم نحو 300 معلم، وذلك ضمن الرؤية المشتركة لتأهيل الكوادر التعليمية، وتعزيز الشراكة في تنفيذ برامج تدريبية متخصصة تسهم في تحقيق أهداف تطوير التعليم.
دعم بناء معلم مؤهل قادر
أكد الوزيران أهمية استمرار التنسيق والتعاون المشترك، والتوسع في برامج الشهادات المهنية الدولية، بما يدعم بناء معلم مؤهل قادر على مواكبة التطورات التربوية والتكنولوجية، وتحقيق مستهدفات الدولة في تطوير منظومة التعليم.
