السبت 18 يوليو 2026
النائب عاطف المغاوري يطالب بمراجعة قبول طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية
سؤال برلماني من النائب عاطف المغاوري بشأن قبول طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية بالجامعات الخاصة، وسط مطالب بمراجعة معايير التنسيق.
ملخص
تقدم النائب عاطف المغاوري بسؤال برلماني إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي بشأن معايير قبول طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية في الجامعات الخاصة والأهلية، مطالباً بتوضيح أسباب اختلاف الحدود الدنيا بين النظامين. ويركز السؤال على ما اعتبره تفاوتاً في فرص القبول رغم اختلاف طبيعة الدراسة والتقييم، مستشهداً بكلية الطب البيطري في جامعة القاهرة الأهلية، حيث بلغ الحد الأدنى لطلاب الشهادة البريطانية 92% مقابل 84% لطلاب الدبلومة الأمريكية. ويطرح ذلك نقاشاً حول عدالة التنسيق ومعايير معادلة الشهادات الدولية قبل الالتحاق بالجامعات.
طالب النائب عاطف المغاوري وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتوضيح معايير قبول طلاب الشهادة البريطانية IGCSE وطلاب الدبلومة الأمريكية في الجامعات الخاصة والأهلية، بعد اختلاف الحدود الدنيا للقبول بين النظامين في بعض الكليات.
وركز المغاوري في سؤاله البرلماني على ضرورة بيان الأساس الذي تُحتسب بناءً عليه هذه الحدود، خاصة مع اختلاف طبيعة الدراسة والتقييم بين النظامين، وما قد يترتب على ذلك من تساؤلات لدى الطلاب وأولياء الأمور حول تكافؤ الفرص في تنسيق الجامعات الخاصة والأهلية.
المغاوري: المقارنة بين النظامين لا تقوم على المجموع وحده
قال النائب عاطف المغاوري إن سؤاله البرلماني يتناول ما وصفه بالتفرقة بين طلاب الشهادة البريطانية IGCSE وطلاب الدبلومة الأمريكية في تنسيق الجامعات الخاصة والأهلية، موضحاً أن القبول يتم وفق مجموع يؤثر مباشرة في فرص الالتحاق بالكليات، ومن بينها جامعات مثل القاهرة الأهلية وعين شمس الأهلية.
وأوضح المغاوري أن تقييم العدالة بين النظامين لا يجب أن يتوقف عند الرقم النهائي للمجموع، لأن طبيعة الدراسة وآلية التقييم ومكونات الدرجات تختلف من شهادة إلى أخرى، وهو ما يستدعي توضيحاً من وزارة التعليم العالي حول أسس المفاضلة بين الطلاب.
التعدد في أنظمة التعليم.. من تنوع المناهج إلى أثر اجتماعي
أشار المغاوري إلى أن التعدد في نظم التعليم والمناهج قبل الجامعية أصبح له أثر يتجاوز المرحلة المدرسية، معتبراً أن التعليم لم يعد في بعض الحالات أداة للحراك الاجتماعي، بل قد يتحول إلى مساحة للفرز بين الطلاب إذا لم تُضبط قواعد الانتقال إلى الجامعة.
وأضاف أن أثر هذا التفاوت لا يقف عند القبول الجامعي فقط، بل قد يمتد لاحقاً إلى فرص الخريجين في سوق العمل، وهو ما يجعل مراجعة معايير قبول طلاب الشهادات الدولية مسألة مرتبطة بالإنصاف وتكافؤ الفرص.
طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية.. اختلاف الدراسة والتقييم وراء السؤال
ذكر المغاوري أن طلاب الشهادة البريطانية يدرسون في مسار أكثر تخصصاً، بينما تتسم الدبلومة الأمريكية بطابع أكثر عمومية، ما يجعل المساواة الحسابية المباشرة بين النظامين محل تساؤل عند تحديد الحدود الدنيا للقبول.
وشدد على أن الفروق في طبيعة الدراسة والتقييم يجب أن تكون حاضرة عند معادلة الشهادات الدولية، حتى لا تتحول قواعد التنسيق إلى أفضلية غير مبررة لطرف على حساب آخر.
جامعة القاهرة الأهلية مثالاً.. فارق 8 درجات في الطب البيطري
استشهد المغاوري بكلية الطب البيطري في جامعة القاهرة الأهلية، قائلاً إن الحد الأدنى لقبول طلاب الشهادة البريطانية بلغ نحو 92%، مقابل 84% لطلاب الدبلومة الأمريكية، وهو فارق اعتبره بحاجة إلى تفسير واضح من وزارة التعليم العالي.
وطلب النائب إحالة السؤال إلى اللجنة المختصة لمناقشته، مع تقديم إجابة مكتوبة توضح الأساس الذي جرى بناءً عليه تحديد هذه النسب، وما إذا كانت معايير القبول تراعي فعلاً الفروق بين نظامي IGCSE والدبلومة الأمريكية.
##ما سبب سؤال عاطف المغاوري عن طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية؟
طرح النائب عاطف المغاوري السؤال بسبب اختلاف معايير القبول بين طلاب IGCSE والدبلومة الأمريكية في الجامعات الخاصة والأهلية، مطالباً وزارة التعليم العالي بتوضيح أسس التنسيق ومعادلة الشهادات الدولية.
##ما المثال الذي ذكره المغاوري في تنسيق الجامعات الخاصة؟
استشهد المغاوري بكلية الطب البيطري في جامعة القاهرة الأهلية، موضحاً أن الحد الأدنى لطلاب الشهادة البريطانية بلغ نحو 92%، مقابل 84% لطلاب الدبلومة الأمريكية، وفق ما ورد في سؤاله البرلماني.
