السبت 18 يوليو 2026
النائبة فاطمة الزهراء عادل تتقدم باقتراح برغبة لتدريس التوعية بالتحرش في المدارس وتقدم طلب إحاطة بشأن دور الرعاية
فاطمة الزهراء عادل تتقدم باقتراح برغبة لإدراج التوعية بالتحرش في المدارس، وتقدم طلب إحاطة بمجلس النواب حول سياسات إغلاق دور الرعاية وحماية الأطفال وذوي الإعاقة في مصر.
ملخص
تقدمت النائبة فاطمة الزهراء عادل بأداتين برلمانيتين منفصلتين داخل مجلس النواب، حيث طرحت اقتراحًا برغبة لإدراج محتوى التوعية بالتحرش في المدارس ضمن خطة تعليمية معتمدة، وقدمت في ملف آخر طلب إحاطة بشأن سياسات إغلاق دور الرعاية وآليات حماية الأطفال وذوي الإعاقة المتأثرين بتلك القرارات. التحركان جاءا في سياق نقاش متصاعد حول منظومة الحماية الاجتماعية، خاصة بعد إعلان إغلاق 80 دار رعاية خلال 18 شهرًا، وما تبعه من تساؤلات حول إجراءات نقل النزلاء وضمان سلامتهم واستقرارهم.
وجهت النائبة فاطمة الزهراء عادل عضو حزب العدل تحركين برلمانيين منفصلين داخل مجلس النواب، حيث تقدمت باقتراح برغبة لإدراج التوعية بالتحرش في المدارس، وقدمت في الوقت نفسه طلب إحاطة بشأن سياسات إغلاق دور الرعاية وحماية نزلائها، في ضوء البيانات الرسمية الأخيرة وما أثير عقب واقعة فتاة الفيوم.
التوعية بالتحرش داخل المدارس ضمن اقتراح برغبة برلماني
تقدّمت النائبة فاطمة الزهراء عادل، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة إلى رئيس المجلس المستشار هشام بدوي بشأن إعداد محتوى تعليمي معتمد للتوعية بأشكال وممارسات التحرش، مع تخصيص ساعات دراسية محددة لتدريسه داخل المراحل التعليمية المختلفة. ووجّهت الاقتراح إلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، وخالد عبد الغفار وزير الصحة، ومايا مرسي وزيرة التضامن الاجتماعي، بهدف إعداد برنامج وقائي يعرّف الأطفال بحدود السلامة الجسدية، ويمكّنهم من التمييز بين السلوك الآمن وغير الآمن وطرق طلب المساعدة والإبلاغ، بما يتناسب مع الفئات العمرية المختلفة وتحت إشراف متخصصين.
وأكدت النائبة في مذكرتها الإيضاحية أن تكرار وقائع العنف والإساءة ضد الأطفال يستدعي تدخلًا وقائيًا مؤسسيًا داخل المدارس، مشيرة إلى أن الدراسات الدولية تثبت فعالية برامج التوعية المبكرة في تقليل معدلات التعرض للاعتداء وزيادة نسب الإبلاغ المبكر. وأضافت أن الاقتراح يستند إلى الالتزام الدستوري بحماية الطفل من جميع أشكال العنف والاستغلال، ويهدف إلى تنسيق الجهود بين الوزارات المختصة لإنتاج محتوى علمي متخصص وتخصيص ما بين 6 إلى 10 ساعات تعليمية سنويًا لتقديمه دون الإخلال بالخطة الدراسية، مطالبة بإحالته إلى لجنة مشتركة من لجنتي التعليم والبحث العلمي، والتضامن الاجتماعي والأسرة والأشخاص ذوي الإعاقة لمناقشته ووضع الأطر التنفيذية اللازمة لتطبيقه.
طلب إحاطة بشأن سياسات إغلاق دور الرعاية بعد مأساة فتاة الفيوم
وفي أداة برلمانية منفصلة، تقدّمت النائبة بطلب إحاطة إلى رئيس مجلس النواب بشأن استيضاح الإجراءات والسياسات المتبعة من قبل وزارة التضامن الاجتماعي ووزارة التنمية المحلية لحماية الأطفال من فاقدي الرعاية الأسرية وكبار السن والأشخاص ذوي الإعاقة المتأثرين بإجراءات إغلاق بعض دور الرعاية الاجتماعية على مستوى الجمهورية.
وجاء طلب الإحاطة في ضوء البيانات الرسمية الصادرة عن الوزارة وما أثير إعلاميًا عقب واقعة وفاة فتاة الفيوم “ضحى”، وما كشفته الواقعة من تساؤلات حول آليات نقل النزلاء وضمان حمايتهم عند إغلاق المؤسسات. وذكرت النائبة أن البيانات تشير إلى أنه خلال الفترة من يوليو 2024 وحتى نهاية ديسمبر 2025 أعلنت وزارة التضامن الاجتماعي إغلاق 80 دار رعاية على مستوى الجمهورية بسبب مخالفات أو عدم الالتزام بالمعايير المطلوبة. كما أشار تقرير لاحق إلى إغلاق 28 دار رعاية إضافية وتحويل 23 دارًا لمسار “الرعاية اللاحقة”، مع وصول عدد مؤسسات رعاية فاقدي الرعاية الأسرية إلى 466 دارًا على مستوى الجمهورية.
وطالبت النائبة بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التضامن الاجتماعي لمناقشته بحضور الحكومة وإعداد تقرير يُعرض على الجلسة العامة، للتأكد من وضوح السياسات المتبعة وضمان حماية حقوق النزلاء عند اتخاذ قرارات الإغلاق أو النقل.
##ما تفاصيل اقتراح برغبة التوعية بالتحرش في المدارس؟
يتضمن إعداد محتوى تعليمي معتمد للتوعية بالتحرش وتخصيص 6 إلى 10 ساعات سنويًا لتدريسه داخل المراحل التعليمية المختلفة.
##ماذا يتضمن طلب الإحاطة بشأن إغلاق دور الرعاية في مصر؟
يستهدف استيضاح سياسات إغلاق دور الرعاية وآليات نقل وحماية الأطفال وذوي الإعاقة وكبار السن المتأثرين بتلك القرارات.
